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	<title>Math&#233;matiques</title>
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	<item xml:lang="fr">
		<title>Abscisses avec des fractions de PI</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/299-abscisses-avec-des-fractions-de-pi.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Abscisses avec des fractions de PI</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Outil GeoGebra, utile pour les &#233;quations trigonom&#233;triques, qui affiche l'abscisse d'un point avec des fractions de pi. &lt;br class='autobr' /&gt; L'outil &#171; abscisse &#187; s'ajoute &#224; droite de la barre d'outils classique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il affiche l'abscisse d'un point avec des fractions de pi. &lt;br class='autobr' /&gt; Fichiers &#224; t&#233;l&#233;charger :&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/079-boite-a-trucs.html" rel="tag"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/083-lycee.html" rel="tag"&gt;Lyc&#233;e&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Outil GeoGebra, utile pour les &#233;quations trigonom&#233;triques, qui affiche l'abscisse d'un point avec des fractions de pi.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://maths.ac-amiens.fr/IMG/zip/outil_geogebra.zip" length="7701" type="application/zip" />
		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>L'escargot</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/290-l-escargot.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>L'escargot</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Animation illustrant le parcours dans un puits d'un escargot, qui se d&#233;place dans un sens le jour et dans l'autre la nuit. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur l'animation, peuvent &#234;tre modifi&#233; : la hauteur du puits (initialis&#233; &#224; 10 m), le d&#233;placement de l'escargot de jour (initialis&#233; &#224; descend), le pas de son d&#233;placement de jour (initialis&#233; &#224; 2 m), le d&#233;placement de l'escargot de nuit (initialis&#233; &#224; monte), le pas de son d&#233;placement de nuit (initialis&#233; &#224; 3 m). &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger l'animation&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/081-cycle-3.html" rel="tag"&gt;Cycle 3&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/082-cycle-4.html" rel="tag"&gt;Cycle 4&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/090-autres-outils.html" rel="tag"&gt;Autres outils&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/079-boite-a-trucs.html" rel="tag"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;

		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Animation illustrant le parcours dans un puits d'un escargot, qui se d&#233;place dans un sens le jour et dans l'autre la nuit.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Le ch&#226;teau de cartes</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/289-le-chateau-de-cartes.html</link>
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		<dc:date>2013-06-19T05:31:03Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Le ch&#226;teau de cartes</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Animation calculant le nombre des cartes utilis&#233;es pour construire un ch&#226;teau de cartes classique, en fonction du nombre d'&#233;tages de ce dernier. &lt;br class='autobr' /&gt;
Sur l'animation, peuvent &#234;tre modifi&#233; : le nombre d'&#233;tages du ch&#226;teau de cartes (initialis&#233; &#224; 1). &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger l'animation&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Animation calculant le nombre des cartes utilis&#233;es pour construire un ch&#226;teau de cartes classique, en fonction du nombre d'&#233;tages de ce dernier.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://maths.ac-amiens.fr/IMG/zip/chateau_cartes.zip" length="2043" type="application/zip" />
		

	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Les suites de Syracuse</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/291-les-suites-de-syracuse.html</link>
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		<dc:date>2013-06-19T05:30:37Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Les suites de Syracuse</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Animation qui permet de construire les suites de Syracuse : &lt;br class='autobr' /&gt; On choisit un nombre entier. Si le nombre est pair, on le divise par deux. Si il est impair, on le multiplie par trois et on ajoute un. On recommence l'&#233;tape pr&#233;c&#233;dente avec le nombre ainsi obtenu. &lt;br class='autobr' /&gt; L'animation permet de : lister toutes les suites de Syracuse d'un nombre entier donn&#233; a &#224; un nombre entier donn&#233; b avec a&lt;b, tracer la suite obtenue &#224; partir d'un nombre entier donn&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt;
T&#233;l&#233;charger l'animation&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Animation qui permet de construire les suites de Syracuse :&lt;/p&gt;
&lt;blockquote class=&#034;spip&#034;&gt;
&lt;p&gt;
On choisit un nombre entier.&lt;br&gt;Si le nombre est pair, on le divise par deux.&lt;br&gt;Si il est impair, on le multiplie par trois et on ajoute un.&lt;br&gt;On recommence l'&#233;tape pr&#233;c&#233;dente avec le nombre ainsi obtenu.&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Double distributivit&#233;</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/278-double-distributivite.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.ac-amiens.fr/278-double-distributivite.html</guid>
		<dc:date>2013-03-26T16:36:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Double distributivit&#233;</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Cette animation permet de visualiser la double distributivit&#233;. &lt;br class='autobr' /&gt; voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_728' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/4.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 4e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L844xH482/4-93c9e.png?1657269993' width='844' height='482' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 4e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_729' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/3.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 3e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH442/3-9ab88.png?1657264592' width='854' height='442' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 3e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Cette animation permet de visualiser la double distributivit&#233;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Longueur du cercle</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/256-longueur-du-cercle.html</link>
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		<dc:date>2012-06-30T04:24:39Z</dc:date>
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		<dc:subject>Longueur du cercle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Animation permettant de visualiser la formule donnant la longueur d'un cercle. &lt;br class='autobr' /&gt; voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_474' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/6.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 6e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH477/6-60526.png?1657269806' width='854' height='477' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 6e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Animation permettant de visualiser la formule donnant la longueur d'un cercle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Aire d'un disque</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/227-aire-d-un-disque.html</link>
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		<dc:date>2012-04-11T18:35:49Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Aire d'un disque</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Animation qui permet de v&#233;rifier de mani&#232;re exp&#233;rimentale la formule donnant l'aire du disque. &lt;br class='autobr' /&gt; Voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_474' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/6.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 6e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH477/6-60526.png?1657269806' width='854' height='477' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 6e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Animation qui permet de v&#233;rifier de mani&#232;re exp&#233;rimentale la formule donnant l'aire du disque.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	<item xml:lang="fr">
		<title>Lunules d'Hippocrate</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/233-lunules-d-hippocrate.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		
		
			


		<dc:subject>Lunules d'Hippocrate</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Pour un triangle rectangle, la somme des aires des lunules d'Hippocrate est &#233;gale &#224; l'aire de ce triangle rectangle. &lt;br class='autobr' /&gt; voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_728' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/4.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 4e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L844xH482/4-93c9e.png?1657269993' width='844' height='482' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 4e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_729' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/3.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 3e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH442/3-9ab88.png?1657264592' width='854' height='442' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 3e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Pour un triangle rectangle, la somme des aires des lunules d'Hippocrate est &#233;gale &#224; l'aire de ce triangle rectangle.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Aire d'un triangle</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/234-aire-d-un-triangle.html</link>
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		<dc:subject>Aire d'un triangle</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Construire un rectangle &#224; partir de deux triangles superposables dans le but de comprendre pourquoi la formule de l'aire d'un triangle comprend une division par 2. &lt;br class='autobr' /&gt; voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


		</description>


<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_475' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/5.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 5e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH478/5-c7496.png?1657275797' width='854' height='478' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 5e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Construire un rectangle &#224; partir de deux triangles superposables dans le but de comprendre pourquoi la formule de l'aire d'un triangle comprend une division par 2.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>




	<item xml:lang="fr">
		<title>Somme des angles d'un triangle</title>
		<link>https://maths.ac-amiens.fr/235-somme-des-angles-d-un-triangle.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://maths.ac-amiens.fr/235-somme-des-angles-d-un-triangle.html</guid>
		<dc:date>2012-04-01T15:29:37Z</dc:date>
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		<dc:subject>Somme des angles d'un triangle</dc:subject>

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&lt;p&gt;Animation illustrant le fait que la somme des mesures des 3 angles d'un triangle vaut 180&#176;. &lt;br class='autobr' /&gt; voir en bas de page S'il vous pla&#238;t, installer Java 1.5 (ou ult&#233;rieur) pour visualiser cette page.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://maths.ac-amiens.fr/044-boite-a-trucs.html" rel="directory"&gt;Bo&#238;te &#224; trucs&lt;/a&gt;


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<content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;figure class='spip_document_478' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/GD.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;G&#233;om&#233;trie dynamique&#034;&gt; IMG/png/GD.png &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;G&#233;om&#233;trie dynamique&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;&lt;figure class='spip_document_475' &gt; &lt;a href='https://maths.ac-amiens.fr/IMG/png/5.png' type=&#034;image/png&#034; title=&#034;Niveau 5e&#034;&gt; &lt;img src='https://maths.ac-amiens.fr/local/cache-vignettes/L854xH478/5-c7496.png?1657275797' width='854' height='478' alt='' /&gt; &lt;/a&gt; &lt;figcaption class=&#034;fond-gris&#034;&gt;Niveau 5e&lt;/figcaption&gt; &lt;/figure&gt;
&lt;p&gt;Animation illustrant le fait que la somme des mesures des 3 angles d'un triangle vaut 180&#176;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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