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  • Académie d’Amiens ( 13 octobre 2011)

    Liens utiles >

  • Canopé d’Amiens ( 18 février 2015)

    Liens utiles >

  • Programme de l’enseignement de mathématiques intégré à l’enseignement scientifique en première générale ( 14 juin 2023)

    Enseignements > Lycée > Programmes et ressources > Première > Enseignement scientifique >

  • Olympiades de mathématiques 2016 - Cycle 3, 4ème et 1ère ( 8 janvier 2018)

    Vie des mathématiques > Olympiades de mathématiques > Olympiades de Cycle 3 > Archives >

    Retrouvez les informations concernant les Olympiades de mathématiques organisées durant l’année scolaire 2015-2016

  • STI2D ( 26 septembre 2015)

    Enseignements > Lycée > Archive : anciens programmes et ressources >

    Informations sur l’enseignement des mathématiques dans la série Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable

  • Epreuve de sciences 2015 ( 26 septembre 2015)

    Enseignements > Collège > Epreuve commune de sciences >

  • Séminaire école - collège du 13 avril 2012 ( 18 octobre 2012)

    Enseignements > Collège > Continuité École - Collège >

    Le groupe académique, composé d’IEN Inspecteur de l’Éducation Nationale et de formateurs de mathématiques, animé par Ludovic Legry, IA-IPR Inspecteur d’Académie - Inspecteur pédagogique régional de mathématiques, a proposé un séminaire académique, le vendredi 13 avril 2012, au lycée Louis Thuillier d’Amiens.

  • De la sécante à la tangente ( 27 février 2012)

    TICE > Annuaire des ressources > Boîte à trucs >

    IMG/png/GD.png
    Géométrie dynamique
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    Niveau 1ère ES
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    Niveau 1ère S
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    Niveau 1ère STI
    • On introduit la notion de tangente comme position limite des sécantes.
    • On peut alors regarder la limite du coefficient directeur.
    • En déplaçant le point de tangence, on peut conjecturer le lien entre le signe du nombre dérivé et les variations de la fonction.

  • Bilan et productions 2006-2009 ( 19 février 2012)

    TICE > Annuaire des ressources > Travaux académiques mutualisés > TraAM 2006 à 2009 >

    Recensement de ce qui a été produit par le groupe qui a participé aux travaux académiques mutualisés 2006-2009.

  • lettre de l’inspection ( 15 mars 2020)

    Continuité pédagogique >

    Chers collègues,
    en cette période particulière où certains établissements de notre académie sont fermés, nous tenons à vous faire part de tout notre soutien, de notre sollicitude et de notre engagement à vos côtés. Le contexte amène certains d’entre vous à s’engager dans l’enseignement à distance ; il est effectivement important de maintenir le lien avec vos élèves. Nous souhaitons vous accompagner en vous proposant quelques outils et ressources qui ont vocation à poursuivre les situations d’apprentissages que vous avez mises en place. Il n’est pas nécessaire d’être trop ambitieux dans vos propositions ; l’usage d’une classe virtuelle permettant de proposer à distance vos séquences habituelles constitue une étape essentielle qui donne l’opportunité de maintenir une dynamique pédagogique.