TraAM 2012-2013
Le thème du travail académique mutualisé, auquel participe l’académie en 2012 - 2013 est « la formation au calcul et résolution de problèmes au collège, au lycée général et technologique et au lycée professionnel ».
Présentation
Dans le programme de Seconde, on lit : « Les activités de calcul nécessitent une certaine maîtrise technique et doivent être l’occasion de raisonner ».
De même, le document ressource pour la classe sur le calcul au Collège réaffirme la nécessité d’un entraînement aux techniques de calcul, aussi bien mental que posé, et encourage l’utilisation de calcul instrumenté pour la modélisation, l’exploration de phénomènes numériques ou algébriques, ainsi que pour la résolution de problèmes complexes.
En lycée professionnel, les TIC
Technologies de l’information et de la communication
doivent être utilisées afin d’expérimenter, de conjecturer ou d’émettre des hypothèses, de vérifier des résultats.
L’objectif de formation est de conduire les élèves à mettre en œuvre de manière autonome une stratégie de résolution de problèmes ouverts (« tâches complexes ») en lien avec des capacités de calcul du programme.
Une réflexion particulière sera donc portée sur les rôles respectifs du calcul manuel et des outils numériques (tableur, calcul formel), sur les méthodes utilisées pour permettre l’acquisition ou la consolidation des savoir-faire calculatoires de base en complémentarité avec la résolution de problèmes, ainsi que sur les compétences développées et leur évaluation.
Ces éléments de synthèse pourront être illustrés par des scenarios.
Le groupe
Collège :
- Jean-Philippe BLAISE
- Davy CAUDRON
- François DELANNOY
- Julien JACQUET
- Guillaume MAGNIER
- Stéphane SENLIS,
Lycée professionnel :
- Mélanie LEPAGE
- Vianney VIMEUX
Lycée :
- Fatima ESTEVENS
- Vincent MAILLE
- Guillaume MIANNAY
- David ROUSSEAU
Les axes de travail
Axes principaux :
- Les estimations et les erreurs dans les calculs avec d’autres disciplines,
- La planification d’un raisonnement / d’un calcul,
- La numération.
Axes secondaires :
- Équations ?
- Cryptage ?
Les productions du groupe
- Une planification du raisonnement,
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format PDF - 39.6 kio
- Un exemple de progression (dérivation et intégration) en terminale STI2D Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable en utilisant différents outils à différents moments de l’année..
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format PDF - 2 Mio